Accueil · Pour les profs · Pourquoi la terre a-t-elle glissé à Saint-Jean-Vianney?
Glissement de terrain à Saint-Jean-Vianney
Français
Ordinateur, branchement Internet, dossier « Glissement de terrain à St-Jean-Vianney » des archives de Radio-Canada, glaise, argile, eau, récipient, papier et crayons.
Nous vous suggérons de poser les questions suivantes afin d’amorcer l’activité :
- Que savez-vous sur les catastrophes naturelles?
- Pouvez-vous donner des exemples?
- Savez-vous ce qu’est un glissement de terrain?
- Croyez-vous que cela puisse survenir ici, au Québec?
Proposez à vos élèves de regarder le clip #1 dossier « Glissement de terrain à St-Jean-Vianney » des archives de Radio-Canada. Annoncez-leur qu’ils auront à expliquer les causes de ce glissement de terrain à l’aide d’une expérimentation.
Formez des équipes et dirigez-les vers le clip #3 du présent dossier. Demandez-leur de noter, sous forme de mots-clés ou de croquis, les informations contenues dans ce document.
Proposez-leur de consulter les hyperliens présentés dans la rubrique « documentation suggérée ». Invitez-les ensuite à discuter et à émettre des hypothèses sur ce qui a pu causer le glissement de terrain. Par la suite, les équipes partagent leurs idées sur la façon dont elles pourraient valider leurs hypothèses sous forme d’expérimentation.
Les équipes procèdent à leur expérimentation. Tout au long de leur démarche, les élèves explorent diverses avenues de solution. Ils recréent les conditions de terrain (terre glaise), expérimentent avec plus ou moins d’eau, anticipent les résultats de leur démarche et prennent en considération les contraintes en jeu. Ils tirent des conclusions et préparent, selon un mode de communication de leur choix, une présentation des résultats de leur expérimentation.
Demandez à vos élèves ce qu’ils ont appris sur les glissements de terrain? Quelles sont les causes de ce phénomène? Comment, selon eux, pourrait-on éviter que des glissements de terrain affectent des citoyens comme ce fut le cas à St-Jean-Vianney?
