Les Archives de Radio-Canada

Amorcez une discussion avec vos élèves en leur posant les questions suivantes :

• Savez-vous ce qu’est un préjugé?
• Avez-vous des préjugés à l’égard de certaines personnes ou groupes de personnes?
• Que pensez-vous des gais?
• Demandez-leur s’ils savent que dans les années 1960, les homosexuels étaient vus comme des gens malades?

Écoutez en classe le clip #1 du dossier «  Gais et lesbiennes s’affirment » des archives de Radio-Canada.

Suite au visionnement, demandez à vos élèves comment les homosexuels sont perçus par la société. Proposez-leur maintenant de mesurer l’étendue des préjugés vécus dans leur école.

Formez des équipes de quatre élèves. Chaque équipe doit choisir un thème sur lequel les gens peuvent avoir des préjugés :

Les gais et lesbiennes, les décrocheurs, les surdoués, les handicapés physiques ou mentaux, les groupes ethniques, les personnes âgées, les adultes, les assistés sociaux, les jeunes, les riches, les pauvres, etc.

Les équipes doivent ensuite rédiger une dizaine de questions sur le thème choisi. Demandez-leur de prévoir une question sur l'âge et le sexe des personnes interrogées.

Ensuite, les équipes font remplir leur questionnaire par des élèves d’une ou de plusieurs classes de l’école, si possible de niveaux scolaires différents. Une fois la collecte des données terminée, les équipes compilent et analysent les résultats obtenus.

En terminant, les élèves rédigent un rapport final incluant le questionnaire, la compilation des résultats et l’analyse, question par question.

Faites un retour sur l’activité avec vos élèves. Qu’ont-ils appris sur leurs préjugés et sur la perception de leurs pairs sur certains sujets?