Les Archives de Radio-Canada

Quelques jours avant le début du projet, installez une carte du Canada dans votre classe. Mettez quelques guides touristiques à la disposition de vos élèves et demandez-leur d’y jeter un coup d’œil dans leurs temps libres.

Demandez à vos élèves s’ils aiment les voyages et quelles sont leurs destinations préférées. Puisque les vacances sont encore loin, annoncez à vos élèves qu’ils vont voyager maintenant, pendant les heures de classe tout en restant bien installés devant l’ordinateur. Ils vont partir au pays des Inuits!

Faites circuler les guides touristiques dans la classe. Dégagez les principales caractéristiques de ceux-ci avec vos élèves et écrivez-les au tableau. Mentionnez-leur qu’à leur retour de voyage, ils auront à produire un guide sem blable sur le Nunavut.

Ensuite, formez de petites équipes et dirigez vos élèves vers le dossier «Nunavut, terre de défis » des archives de Radio-Canada. Demandez-leur de visionner les clips #1, #2, #5 et de lire les sections intitulées « contexte ». Encouragez-les à consulter d’autres sites Internet. Une fois la cueillette des informations terminée, les élèves rédigent leur guide touristique sur le Nunavut qu’ils présenteront devant la classe.

Faites un tour de classe avec vos élèves en leur demandant ce qu’ils ont appris sur le Nunavut. Dans la réalité, aimeraient-ils s’y rendre pour découvrir ce territoire?