Les Archives de Radio-Canada

Quelques jours avant le début du projet, apportez quelques photos de presse prises lors de manifestations pour la paix et laissez-les à la disposition des élèves.

Amorcez une discussion en rapport avec les photos.

Discutez avec vos élèves des moyens que les gens ordinaires peuvent prendre lorsqu’ils veulent exercer leur liberté en s’engageant pour une cause telle que la non violence ou la paix.

Est-ce que les enfants aussi peuvent exercer leur liberté et dire non à la guerre?

Informez vos élèves que lors de cette activité, ils seront invités à le faire.

Dans le passé, certaines personnes ont exprimé leur liberté en disant non à la guerre de différentes façons.

Demandez à vos élèves d’aller visionner le clip #1 du dossier « Drafdodgers : insoumis, déserteurs et réfractaires » des archives de Radio-Canada.

• Invitez-les à visionner aussi le clip complémentaire « Désertion du soldat Hasley ».
• Ensuite, discutez avec les élèves de ce qu’ils ont pensé de ces archives? Qu’ont-ils ressenti?
• Qu’auraient-ils fait à la place de ces gens?

Terminez cette activité en demandant aux élèves d’émettre des idées qui leur permettraient d’exprimer leur liberté en groupe. Par exemple, votre classe pourrait décider de dire non à la guerre en créant une murale qui serait exposée dans l’école.

Faites un retour sur l’activité avec vos élèves.

Pour eux, est-ce important d’exercer sa liberté?

• Que pensent-ils des gens qui manifestent ou qui posent d’autres gestes pour promouvoir la paix?
• Que diraient-ils à des gens qui croient que les déserteurs étaient tout simplement des peureux?