Les Archives de Radio-Canada

Selon le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, il existe plus de 12 millions de réfugiés dans le monde. Quelques jours avant le début de ce projet, distribuez différentes coupures de journaux traitant de ce phénomène.

Demandez à vos élèves ce qu’est un réfugié? Permettez-leur d’exprimer leurs propres hypothèses. Ensuite, annoncez-leur qu’ils sont correspondants à l’étranger pour Radio-Canada et qu’ils doivent préparer un reportage sur les conditions de vie des réfugiés. Attention! Le reportage devra être prêt pour le bulletin de nouvelles de 18h00!

Formez de petites équipes. Ensuite, dirigez vos élèves vers le dossier des archives de Radio-Canada « Les réfugiés de la mer » afin qu’ils consultent les clips #1 à #3 ainsi que les fiches qui les accompagnent. Les élèves peuvent également consulter les ouvrages ou hyperliens cités dans la rubrique « documentation suggérée ». Demandez-leur de répondre aux questions suivantes :

1)  Pour quelles raisons les réfugiés fuient-ils leur pays?
2)  Pensez-vous que les réfugiés quittent facilement leur pays?
3)  Que doivent-ils laisser derrière eux?
4)  Quelles sont les conditions de vie dans les camps de réfugiés?

Une fois la recherche terminée. Les élèves doivent organiser les informations obtenues sous forme de reportage télévisuel. Le bulletin de nouvelles peut maintenant commencer!

Demandez à vos élèves ce qu’ils ont appris lors de cette activité. Qu’est-ce qui les a le plus étonnés? Leur définition du concept de « réfugié » a-t-elle changée?