Les Archives de Radio-Canada

Le Québec, bien que grand consommateur d'énergie, est un exportateur important d'électricité. La société d'État qui gère cette électricité, en l'occurrence Hydro-Québec, réalise des profits substantiels, sa production étant basée sur l'eau, le vent, le nucléaire et le mazout.

Voici quelques questions qui vous permettront d’évaluer les connaissances de vos élèves :

• Quelle est actuellement la principale source d’énergie du Québec?
• Pendant combien de temps encore pourrons-nous compter sur cette source d’énergie?
• Vers quoi nous tournerons-nous une fois que nous ne pourrons plus compter sur elle?
• Il y a 30 ans, quelle était la vision des experts sur nos sources d’énergie?

Visionnez le clip #3 du dossier « CANDU ou le Canada à l’ère nucléaire » des archives de Radio-Canada sur les prévisions en matière énergétique du Québec en 1974 et poursuivez le questionnement. Quelle sera, selon vous, l’énergie de demain?

Formez des équipes et invitez chacune d’elle à choisir une méthode de production d’électricité (hydraulique, éolienne/solaire, nucléaire, thermique et géothermique).

• Les équipes devront rechercher des informations sur différents sites Internet (voir rubrique « documentation suggérée ». Voici les éléments à couvrir :
• Expliquer le type d’énergie choisi et produire un texte sur son historique, sa situation actuelle et ses perspectives d’avenir.
• Illustrer les méthodes d’exploitation de cette énergie (dessin ou maquette).
• Faire une liste des avantages et inconvénients de ce type d’énergie.
• Faire une liste des pays/régions qui utilisent ce type d’énergie.
• Mesurer l’impact de ce type d’énergie en terme de développement durable.

Les élèves créent leur kiosque et le présentent aux autres élèves du groupe.