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Judith Jasmin, femme et journaliste
Français
Suscitez l'intérêt de vos élèves en leur soumettant la situation suivante :
À l'occasion d'une semaine sur les médias, la Commission scolaire organise un grand événement : un salon des métiers et des professions reliés au monde des médias. Dans la section consacrée à la profession de journaliste, on présentera des portraits de grands journalistes qui ont influencé cette profession.
Votre classe a reçu le mandat de préparer, pour la section « Visages de journalistes du Québec : les grandes figures du passé », un kiosque présentant la journaliste Judith Jasmin.
Formez de petites équipes et invitez-les à rechercher les éléments suivants dans le dossier « Judith Jasmin, femme et journaliste » des archives de Radio-Canada :
- Étapes de sa vie professionnelle
- Ses opinions et ses convictions concernant son métier
- Sa perception de la télévision de son temps
- Judith Jasmin « Une femme de son temps » (vie privée, vie amoureuse, voyages, féminisme, engagement dans le mouvement laïque).
Les clips #1, #2, #3, #5, #6 et les clips complémentaires « L’intimité de Judith Jasmin », « Un prix une médaille » et « Mémoires d’une mère » sont les plus utiles.
Demandez aux équipes de mettre leurs découvertes en commun et aidez-les à résumer les éléments principaux qu’ils pourront utiliser pour tracer le portrait de la journaliste. Rappelez-leur qu’il s’agit de créer un kiosque et qu’il faut donc ajouter des éléments visuels.
Animez une réunion au cours de laquelle vous invitez les élèves à faire le bilan de leurs apprentissages. Que retiennent-ils de la personnalité de Judith Jasmin? Qu’avez-vous appris sur le métier de journaliste et ses exigences?
