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Référendum 1980 : l'avenir du Québec en question
Ordinateur, branchement Internet, dossier Référendum 1980 : l'avenir du Québec en question des archives de Radio-Canada, autres sources web, papier et crayons.
Expliquez à vos élèves que c'est au moyen d'un référendum qu'en 1980 les Québécois ont eu à se prononcer sur leur avenir. Renseignez-les davantage à ce sujet à l'aide des informations contenues dans l'avant-propos.
Proposez maintenant à vos élèves de revivre ce moment historique en se mettant dans la peau des militants et militantes de l'époque.
Répartissez vos élèves en deux groupes. L'un des groupes s'intéressera aux gens qui formaient, à l'époque, le camp du Non et à leurs arguments. L'autre groupe fera le même travail, mais pour le camp du Oui.
Dirigez les élèves vers le dossier Référendum 1980 : l'avenir du Québec en question des archives de Radio-Canada. Invitez-les à consulter les clips d'archives afin d'y recueillir des informations sur les éléments suivants :
Éléments de recherche communs aux deux groupes :
- Sur quoi portait le référendum?
- Quel en était le but?
Éléments de recherche spécifiques à chaque groupe :
- gens qui formaient le camp représenté;
- arguments en faveur de leur choix.
Une fois la cueillette des données terminée, chaque groupe se réunit et dresse une liste des principaux arguments évoqués à l'époque par les gens du camp qu'ils étudient.
Pour terminer cette activité, organisez un débat sur la question référendaire de 1980. Pendant cet échange, les élèves de chaque groupe devront se mettre dans la peau des militants et militantes du camp auquel ils ont été associés en utilisant les mêmes arguments.
