ARCHIVES DE RADIO-CANADA

Commencez l'activité en demandant à vos élèves ce qu'ils savent sur la situation de la morue. Informez-les que l'Atlantique Nord a longtemps été le plus grand réservoir de morues du monde. En effet, on y pêche la morue depuis plus de cinq siècles. En revanche, dès les années 50, la pêche à la morue s'industrialise. Les stocks de morues baissent et le gouvernement doit agir.

Annoncez à vos élèves qu'ils devront produire un rapport d'experts sur le déclin de la morue en abordant toutes les facettes de cette problématique

Formez des équipes de deux élèves. Chacune d'elles devra suivre la démarche suivante :

1. Énoncer la problématique
   
   
2. S'interroger sur la problématique :
   raisons de la baisse des stocks;
   facteurs historiques, géographiques et humains;
   actions prises par le gouvernement;
   conséquences de ces actions sur les stocks de morue;
   impacts pour les pêcheurs;
   perspectives d'avenir pour la pêche à la morue.
   
   
3. Planifier la recherche 
   
   
4. Recueillir l'information
   
   
5. Organiser l'information
   
   
6. Rédiger un rapport
   
   
7. Communiquer l'information contenue dans le rapport
   

Afin que vos élèves puissent réaliser leur recherche et puissent bien saisir la problématique, invitez-les à consulter les clips du dossier Requiem pour la morue des archives de Radio-Canada. Attirez aussi leur attention sur les fiches Contexte et Le saviez-vous? Encouragez-les également à poursuivre leur recherche en consultant d'autres sites web pertinents.

Une fois la cueillette des données terminée, les élèves rédigent leur rapport.

Faites un retour sur l'activité avec vos élèves afin qu'ils puissent faire le bilan de leurs apprentissages. Qu'ont-ils appris sur la situation de la morue dans l'Atlantique Nord. Que pensent-ils des actions qui ont été prises par les gouvernements pour remédier à la situation? Selon eux, les générations futures pourront-elles pêcher la morue?

Vous pourriez demander à vos élèves de compléter leur rapport en produisant une carte de Terre-Neuve sur laquelle ils situeraient les Grands Bancs de Terre-Neuve et la zone de pêche de 200 milles marins créée par le gouvernement du Canada.