Les Archives de Radio-Canada

La campagne Halloween de l'UNICEF a plus de 50 ans! Pendant toutes ces années, le soir de l'Halloween, les enfants se baladaient dans les rues avec une tirelire de l'UNICEF pour recueillir des pièces de monnaie pour les enfants vulnérables du monde. Depuis quelques années, l'organisme a amélioré sa campagne Halloween UNICEF afin de la rendre plus invitante et plus éducative. En effet, plutôt que de recueillir de la monnaie dans la tirelire de l'UNICEF le soir de l'Halloween, les élèves d'une école participante organisent des activités de collecte de fonds pendant tout le mois d'octobre.

Demandez à vos élèves s'ils se souviennent d'avoir recueillies des sous le soir de l'Halloween dans une petite tirelire orange? Se souviennent-ils à quel organisme et pour qu'elle cause cette monnaie était amassée?

Informez maintenant vos élèves que la campagne Halloween de l'UNICEF a plus de 50 ans. Les tirelires ont cessé d'être distribuées dans les écoles, mais de nouvelles activités de collecte de fonds ont été mises en place.

Proposez à vos élèves d'en apprendre davantage sur la mission de l'UNICEF en effectuant une recherche sur le Web.

Formez des équipes de deux et décrivez aux élèves les éléments sur lesquels portera leur recherche.

• Expliquer ce qu'est l'UNICEF (son histoire, sa mission, ses principales actions).
• Retracer l'histoire de la campagne Halloween Unicef.
• Expliquer le but de cette campagne.
• Nommer les différentes actions posées grâce aux sous amassés lors de l'Halloween.
• Nommer les pays aidés par cette campagne et les localiser sur une carte.
• Décrire la situation dans laquelle se trouvent les pays aidés. Relever les principaux problèmes auxquels ceux-ci sont confrontés.

Pour réaliser leur recherche, invitez vos élèves à visionner le clip retenu pour cette activité. Attirez leur attention sur les fiches « contexte » et « Le Saviez-vous ».

• « Donner à l'UNICEF »

Ensuite, les élèves doivent compléter leur recherche en consultant d'autres sites Internet pertinents.

 

Faites un retour sur l'activité en demandant à vos élèves de mettre en commun et d'échanger sur les réponses qu'ils ont trouvées.

Pour faire suite à cette activité, une campagne UNICEF intra-muros pourrait être organisée.