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5e secondaire, 2e cycle
Débat sur le droit de mourir dans la dignité
Type de projet :Capsules
Dossier lié :
Sue Rodriguez : lutter pour une mort digne
Sue Rodriguez : lutter pour une mort digne

Disciplines
Éthique et culture religieuse
Durée
120 minutes
Intention
Examiner les différents points de vue à propos du suicide assisté et en débattre en classe.
Matériel requis
Ordinateur, branchement Internet, dossier « Sue Rodriguez : lutter pour une mort digne » des archives de Radio-Canada, papier et crayons.

Avant-propos
Sue Rodriguez était atteinte de la maladie de Lou Gehrig. Cette maladie la condamnait à mort au terme d'une lente agonie.~ En 1992, elle s'engagea dans une longue lutte juridique. Elle revendiquait le droit de mourir dans la dignité avec l'assistance d'un médecin.
Sa requête fut rejetée par la Cour suprême du Canada.
Néanmoins, sa bataille ne fut pas veine, car elle a ravivé tout le débat concernant l'euthanasie et le suicide assisté.
Sa requête fut rejetée par la Cour suprême du Canada.
Néanmoins, sa bataille ne fut pas veine, car elle a ravivé tout le débat concernant l'euthanasie et le suicide assisté.
Mise en situation
Faites ressortir avec vos élèves les qualités d'un bon débat. Ensuite, annoncez-leur qu'ils auront à s'informer sur la question du suicide assisté au Canada afin d'en débattre en classe.
Réalisation
Formez des équipes de quatre ou cinq élèves. Dirigez-les vers le dossier « Sue Rodriguez : lutter pour une mort digne » des archives de Radio-Canada ». Invitez-les à consulter les clips et les fiches qui y sont présentés et à prendre des notes pendant le visionnement. Demandez à vos élèves de relever les différentes positions présentées dans les clips sur la question du suicide assisté.
Rassemblez toutes les équipes. Proposez-leur de débattre de la question suivante :
- Le Canada devrait-il rendre légal le suicide assisté?
Assurez-vous que chaque équipe ait l'opportunité de débattre des différents points de vue relatifs à cette question.
Intégration
Les élèves pourraient déterminer quelle équipe a été la plus convaincante.
Enrichissement
Demandez à vos élèves ce qu'ils ont appris lors de cette activité. Leur position initiale face au suicide assisté a-t-elle changé au cours de ce projet? Que retiennent-ils de la lutte qu'a menée Sue Rodriguez?
Sites externes
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