Accueil · Pour les profs · Le droit de vote, une affaire d'hommes?
Le vote au Canada, droit ou privilège?
Français
- « Victoire des suffragettes au Manitoba »
- « Les Québécoises obtiennent le droit de vote »
Ils peuvent aussi consulter les hyperliens cités dans la rubrique « documentation suggérée ». Demandez aux élèves de prendre des notes sur la façon dont les femmes sont arrivées à obtenir le droit de vote. Chaque élève est responsable de créer deux questions et deux réponses.
Ensuite, un des membres de l'équipe jouera le rôle du journaliste et l'autre élève incarnera madame Thérèse Casgrain. Chaque entrevue sera présentée au reste de la classe.
Faites un retour avec vos élèves sur le cheminement que les femmes ont dû faire afin d'obtenir le droit de vote. Demandez-leur quels sont les principaux obstacles qu'elles ont rencontrés.
Dans un court texte d'opinion, demandez aux élèves de commenter la position du clergé et de certains intellectuels sur la place de la femme au foyer et de son « rôle de gardienne de la race canadienne-française ». Rappelez aux élèves qu'ils doivent utiliser des faits et des informations véridiques provenant du site des archives de Radio-Canada ou de toute autre source.
Sites externes
- Droit de vote - L’encyclopédie canadienne Histor!ca
- Droit de vote des Québécoises – Le Directeur général des élections
- Les femmes canadiennes obtiennent le doit de vote – Parcs Canada
- L'hon. Marie Thérèse (Forget) Casgrain – Bibliothèques et Archives Canada
- Thérèse Casgrain – Les grands personnages de la francophonie canadienne
