Les Archives de Radio-Canada

L’équité est au cœur des préoccupations de vos élèves. Un salaire inférieur, l’accès réduit à l’emploi, l’exploitation des immigrantes, les conditions de soumission et la hiérarchie sociale basée sur le sexe constituent autant de situations inéquitables pour les femmes à travers le monde. À quand l’équité, sans égard au sexe?

• Aux règles qui régissent les hommes et les femmes;
  
• À l’équité salariale qui commence à être appliquée au Québec;
  
• Aux injustices qui continuent d’exister ici et ailleurs dans le monde.

Annoncez aux élèves qu’ils prendront part à un débat sur la « condition de la femme ». 

 

• Pourquoi y a-t-il eu une commission et quel était son mandat?
  
• Selon Florence Bird, cette commission était-elle justifiée? Pour quelles raisons?
  
• Comment le premier ministre du Canada, Pierre Elliot Trudeau explique-t-il l’absence des femmes dans certaines professions?
  
• Vingt ans après cette commission, la condition de la femme s’est-elle améliorée?
  

Débutez-le débat en soumettant les questions suivantes :

• Les enjeux soulevés par la commission d’enquête sont-ils encore actuels?
  
• L’équité a-t-elle sa raison d’être? L’équité est-elle possible?

Faites un bref retour sur cette activité. Les élèves se sont-ils sentis suffisamment préparés pour le débat? Leur vision sur la question de la condition de la femme s’est-elle précisée?